9月29日，北京市基础教育新教师第十届“启航杯”教学风采展示总结交流会在北京教育学院举行。作为首都新教师培养的标志性品牌活动，本届赛事首次迎来京雄两地新教师并肩亮相，以课堂教学展示为核心载体，推动两地青年教师互学互鉴、协同成长，为京津冀基础教育协同发展注入青年动力。
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本届“启航杯”自启动以来，组委会围绕新教师入职成长的核心需求，累计上线15场新教师系列公益讲座，覆盖教学设计、课堂管理、师德建设等多个关键成长模块；同时首次面向北京市2023、2024、2025年入职的新教师及雄安新区参展教师，开放AI课堂教学行为分析工具，通过数字化手段帮助青年教师精准捕捉课堂细节、优化教学环节，实现教学能力的针对性提升。本届市级展示环节共收到参评作品898份，其中中小学作品722份、幼儿园作品176份，覆盖全学段多个学科，全方位呈现了两地新教师的课堂创新活力与教学实践风采。
北京市委教育工委委员、市教委副主任魏旭斌在会上表示，加强新教师队伍建设，事关首都教育的长远未来。北京市新教师培养培训工作，要始终把教育家精神和师德师风建设贯穿培养培训全过程；持续优化培训内容供给，夯实青年教师的学科教学基本功；不断健全“市—区—校”三级协同培养机制；创新培训模式方法，推进教师培养的精准化、数字化转型；同时强化过程管理和评价导向，完善新教师成长全周期评价机制，为青年教师的职业起步筑牢支撑。
本次总结交流会特别设置了“我与‘启航杯’的故事”“启航杯，我想对你说”等分享环节，来自北京景山学校大兴实验学校、北京市丰台区第二小学、北京师范大学第二附属中学、北京市顺义区东风小学、北京市延庆区第三小学、雄安史家胡同小学等京雄两地学校的新教师代表先后登台，结合自身参赛经历分享入职以来的教学成长感悟，交流跨地域教学实践中的经验与思考。
作为首都中小学新教师培养的深耕十年的重要品牌，“启航杯”始终践行“助力新教师扣好职业生涯‘第一粒扣子’”的价值理念，十年来持续搭建教学展示与交流成长的平台，帮助一批又一批基础教育新教师实现从“站上讲台”逐步迈向“站稳讲台”“站好讲台”的成长跨越，累计已有全市7400余名青年教师走上市级展示的舞台。本届赛事京雄联动的全新尝试，也将进一步推动两地基础教育资源的深度流通，为京津冀教育协同发展探索出可复制的青年教师培养新路径。
