近日，以“以远见超越未见”为主题的人工智能赋能基础教育高质量发展论坛在北京顺利举办。来自全国教育主管部门、高校科研院所、中小学校的数百位教育管理者、学者与一线教师代表齐聚一堂，围绕AI赋能教育落地路径、智能时代学习方式重构、教师角色数字化转型、STEM教育模式创新等核心议题展开深度研讨，为全国基础教育数字化转型汇聚前沿思路与实践样本。
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论坛现场，多份全国基础教育AI应用调研数据与典型区域实践案例集中发布，其中江苏省教育科学研究院推出的系统化落地路径引发全场广泛关注。不同于单点式的技术应用尝试，江苏以五项连贯行动构建起覆盖“学生-课堂-教师-资源-教研”全链条的闭环体系，打造出可复制、可推广的“人工智能+教科研”全新生态。
面向学生群体，江苏启动中小学生人工智能通识教育普及行动，将AI基础认知、数字伦理、基础实操纳入中小学拓展课程体系，让不同地区的学生都能接触到标准化、趣味化的AI入门内容，从源头缩小区域间的数字认知鸿沟。
面向课堂场景，江苏搭建AI+学科智能体矩阵沿用行动，覆盖语文、数学、科学等全学科场景，依托智能体为学生提供个性化学习路径指引，让因材施教从理念逐步落地到日常教学的每一节课中。
面向教师成长，江苏推进AI+教师的素质素养提升行动，搭建分层分级的系统化培训体系，从基础工具使用到AI辅助教学设计，全方位提升一线教师的数字教学能力，帮助教师在人机协同的新教学模式中找准定位。
面向内容建设，江苏落地AI+课堂的精品资源库建设行动，汇聚全省优质名师课程资源，通过AI技术完成资源的标签化、适配化改造，让偏远地区的学校也能共享顶尖教学内容。
面向教研升级，江苏开展AI+教研的转型创新行动，用数据化手段采集课堂教学全流程信息，为教研活动提供精准的学情与教学效果参考，推动传统经验式教研向循证式智能教研转型。
与会专家表示，江苏这套“五项行动”体系跳出了“为技术而技术”的误区，始终以人的成长为核心，为全国其他区域推进人工智能与基础教育深度融合提供了极具参考价值的实践样本。后续论坛还将持续推动各地优质经验的跨区域流动，让AI技术真正成为撬动基础教育高质量发展的核心动力。
