5月21日，北京市海淀区中小学第十五届心理健康教育活动月启动会隆重召开。此次启动会不仅标志着新一届心理健康教育活动月的正式开启，更见证了海淀区在心理健康教育领域的又一重要成果——14所学校凭借在心理健康教育方面的突出表现，获颁“心理健康教育特色学校”称号。
海淀区作为全国心理健康教育示范区，一直以来都高度重视学生的心理健康教育工作。在本次启动会上，海淀区明确提出了“全时段育人、全员动员、全方位发力”的工作思路，致力于将身心健康融入教育教学的全过程。这一思路紧密贴合“五育并举”的教育理念，通过以德育心、以智慧心、以体强心、以美润心、以劳健心，全方位促进学生的身心健康和全面发展。
为了实现这一目标，海淀区构建了全方位、多层次的心理健康教育体系。其中，体育运动被视为提升学生心理健康水平的重要途径。海淀区不仅出台了《关于加强中小学生体育锻炼的工作方案》等一系列文件，还在新修订的综合素质评价手册中增加了“运动习惯养成”等关键指标。这些举措旨在引导学生积极参与体育运动，通过运动释放压力、增强体质，进而提升心理素质。
在心理健康干预方面，海淀区同样展现出了强大的执行力和创新力。目前，海淀区已实现143名中小学心理副校长全覆盖，这一举措为每所学校配备了专业的心理健康教育指导力量。同时，海淀区还连续4年开展全覆盖心理测评，实施“一生一档”分级跟踪处理机制。通过这一机制，学校能够及时了解学生的心理状况，对存在心理问题的学生进行分级干预，确保每个学生都能得到及时、有效的心理支持。
此外，海淀区还构建了完善的四级诊疗逐级干预体系，包括学校、区域、康复医院和专业机构。这一体系形成了从预防到治疗的全链条式心理疏导干预机制，涵盖了咨询服务、危机干预、转介处置等各个环节。为了确保这一机制的有效运行，海淀区还组建了学生心理健康六级工作团队，包括心理委员、班主任、学科教师、心理教师、心理副校长及志愿服务队。这些团队成员各司其职、协同合作，共同为学生提供全方位、多层次的心理健康服务。
值得一提的是，海淀区在心理健康教育方面的创新举措不仅体现在制度和机制上，更体现在对教育理念的深刻理解和实践上。海淀区深知，心理健康教育不仅仅是解决学生的心理问题，更是要培养学生的心理素质和抗压能力，让他们在面对未来的挑战时能够从容不迫、勇往直前。
此次心理健康教育活动月的启动，将进一步推动海淀区心理健康教育工作的深入开展。在接下来的一个月里，海淀区各中小学将围绕心理健康教育主题，开展丰富多彩的活动，包括心理健康讲座、心理咨询服务、心理拓展训练等，旨在提升学生的心理健康意识和自我调节能力。
随着海淀区心理健康教育工作的不断深入和完善，相信会有更多的学生在这一体系的呵护下茁壮成长，成为身心健康、全面发展的新时代人才。
