12月21日，由德旺基础教育研究院与福建师范大学教师教育学院携手主办的第三届基础教育论坛暨2024德旺基础教育论坛在福州盛大开幕。此次论坛以“课程改革促发展，培育人才谱新篇”为主题，汇聚了众多教育领域的专家、学者及教育工作者，共同探讨基础教育改革与发展的新路径，为福建省乃至全国的基础教育事业贡献智慧与力量。
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开幕式上，一系列重磅报告的发布成为全场瞩目的焦点。首先，《新中国成立以来福建省特殊教育发展2024年度报告》详细梳理了福建省特殊教育的发展历程、成就与挑战，为特殊教育领域的未来发展提供了宝贵的参考。紧接着，《福建省特殊家庭儿童成长情况2024年度报告》揭示了特殊家庭儿童在教育、心理及社会融入等方面的现状，呼吁社会各界给予更多关注与支持。同时，《新中国成立以来福建基础教育教师发展2024年度报告》全面总结了福建省基础教育教师队伍的建设成就，分析了教师队伍面临的挑战与机遇，为提升教师素质、促进教师专业发展提供了方向。《福建省义务教育阶段海洋教育2024年度报告》则展示了福建省在海洋教育方面的探索与实践，强调了海洋教育对于培养学生海洋意识、增强国家海洋安全的重要性。
开幕式上，还举行了德旺基础教育研究院2024年特聘研究员、客座研究员敦聘仪式，一批在基础教育领域具有卓越贡献和深厚学术造诣的专家学者被聘请为研究院的特聘研究员和客座研究员，他们将为研究院的发展注入新的活力。此外，福建省首批普通示范性高中丛书发布仪式也同步举行，该丛书旨在总结和推广福建省示范性高中的办学经验，为其他学校提供可借鉴的范例。
本次论坛的主旨演讲、圆桌论坛及5个分论坛，围绕基础教育课程方案的实施路径、教学方式的创新与变革、科学素养提升、数字化赋能教学评价改革以及教育考试改革与学生发展等核心议题展开深入讨论。21日下午，5个平行论坛同步进行，每个论坛均设有一个主报告和六个微报告，涵盖了基础教育领域的多个热点和难点问题。
在主旨演讲环节，多位知名教育专家就基础教育课程改革的方向、策略与实践进行了深刻阐述，提出了许多富有前瞻性和可操作性的见解。圆桌论坛上，与会嘉宾围绕论坛主题展开了热烈而深入的对话，就如何深化基础教育课程改革、培养创新人才等问题各抒己见，碰撞出了思想的火花。
5个分论坛则分别聚焦基础教育课程方案的实施、教学方式的创新、科学素养教育、数字化教学评价改革以及教育考试改革等具体议题。每个分论坛都吸引了众多教育工作者和学者的积极参与，大家通过现场交流与线上直播的方式，共同探讨基础教育领域的新理念、新方法和新趋势。
此次论坛的成功举办，不仅为福建省乃至全国的基础教育工作者提供了一个交流思想、分享经验的平台，更为推动基础教育课程改革与人才培养注入了新的动力。与会嘉宾纷纷表示，将以此次论坛为契机，进一步加强合作与交流，共同为提升基础教育质量、培养更多优秀人才贡献力量。
