近日，山东大学“推普兴疆·同音筑梦”实践队14名师生沿着国家通用语言文字推广脉络，累计行程1.05万公里，先后走进喀什、乌鲁木齐、石河子、昌吉四地，以语言为桥、以文化为脉，把高校专业资源送到新疆推普工作一线，在实地实践中回应国家推普战略所需、基层各族群众所盼。
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本次实践以跨校资源协同为起点，实践队先后走访喀什大学、新疆医科大学、新疆大学等5所高校，以及4家国家语言文字推广基地，围绕基地建设运营、基层师资培训、普通话水平测试站点优化等核心议题展开深度交流，打通内地高校专业资源向新疆基层推普一线延伸的协作通道。在石河子大学，实践队专门与兵团普通话培训测试中心负责人、全国推广普通话先进个人开展座谈，进一步明确了“专业服务下沉产业一线”的实践方向，为各族群众学习使用国家通用语言文字搭建长效支持机制。
针对不同群体的差异化需求，实践队设计了分层分类的精准推普服务方案。在喀什工业产业园区，实践队联合喀什大学团队面向产业工人开展问卷调查、一对一访谈和定制化语言服务，梳理一线工人在工作沟通、公共服务场景中的普通话使用痛点，针对性优化学习内容，让普通话能力直接服务于就业提升、生产协作和日常生活便利。在喀什英吉沙县土陶村，队员们走进土陶制作工坊，与非遗代表性传承人面对面交流，帮助传承人打磨普通话版的技艺讲解内容，用更准确生动的表达介绍土陶的制作流程、文化内涵和产品特色，助力传统非遗技艺通过规范通用语言走向更广阔的传播平台。
面向当地少年儿童群体，实践队创新推出沉浸式推普课堂：在喀什阿瓦提乡，队员们和当地孩子一起开展猜谜游戏、共写毛笔字活动；在昌吉落地“红领巾小课堂”，通过合唱《爱我中华》、绕口令接力、红色剧本体验等趣味形式，打破传统推普“单向灌输”的模式，让规范用语、主动表达融入互动场景，推动当地青少年的普通话学习从“学会说”升级为“愿意说、主动用”。
实践队相关负责人介绍，本次赴疆实践覆盖高校协同、产业工人服务、非遗文化传播、青少年语言教育四大场景，针对不同群体探索出适配性的精准推普路径，全程构建起“实地调查-精准服务-需求反馈-成果转化”的完整工作闭环。目前，实践队已将一线调研观察整理形成专项调查报告、基层推普典型案例、语言普法宣传产品、定制化学习课程和数字化教学资源包，后续将持续为新疆基层推普工作提供长效的高校智力支持。
