近日，以“以远见超越未见”为主题的人工智能赋能基础教育高质量发展论坛在北京顺利举办。本次论坛汇聚国内顶尖高校教育领域专家、行业领军代表与一线教育工作者，围绕AI技术与基础教育的深度融合展开多维度研讨，为新时代基础教育高质量发展注入全新思路与实践路径。
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本次论坛由北京大学国家智能社会治理（教育）特色实验基地主办，教研网承办，采用“主论坛+三大平行论坛”的创新架构设置，覆盖主题报告、行业洞察分享、一线实践案例展示、国际教育对话等多元环节，全程通过线上线下联动的形式，吸引全国范围内共计14000名教育工作者同步参与交流，搭建起产学研用多方协同的教育创新交流平台。
在主论坛主旨发言环节，北京大学教育学院教授、北京大学国家智能社会治理（教育）特色实验基地主任汪琼率先提出核心观点，她表示人工智能正在重新定义教育的边界与可能性，面对这场前所未有的技术变革，广大教育工作者既不能持保守抗拒的态度，也不能陷入技术至上的误区，应当以开放而审慎的姿态主动拥抱变化，让AI真正成为教育提质的助力而非替代者。
清华大学航天航空学院教授高云峰以《AI赋能的模式与思考》为题作专题报告，他跳出传统教育技术讨论框架指出，在AI可以高效完成标准化、重复性学习任务的时代，人的核心价值将回归到批判性思维、跨学科实践探究能力与创造力培养上，这也正是未来基础教育改革需要锚定的核心方向。北京理工大学教育学院助理教授欧阳嘉煜现场发布《教师数字化学习报告（2025）》，用详实的数据呈现了当前国内教师群体数字化能力的现状与成长痛点，为后续教师数字化素养提升工作提供了重要参考依据。
主论坛上，中国教师研修网副总编、尚睿通教育人工智能研究院院长刘博正式介绍“人工智能赋能新质新域教育+AI协同行动计划”，该计划将通过筑基、沃壤、重构、伴身四大核心工程，从基础设施搭建、资源生态培育、教学模式革新、个性化学习陪伴四个层面发力，系统性助力全国基础教育领域构建人机协同的全新教育生态。
随后开设的三大平行论坛分别聚焦学习新样态探索、教师数字化发展路径、STEM教育前沿创新三大核心议题，来自全国各地的一线校长、骨干教师与技术研发团队分享了近百个AI落地校园的真实实践案例，不少参会教师表示，本次论坛跳出了空泛的概念讨论，带回了大量可直接落地的实操方法，对日常教学工作极具指导意义。
据论坛主办方介绍，本次论坛结束后，所有专家报告内容与优质实践案例将通过教研网平台向全国教育工作者免费开放，后续还将推出系列区域落地培训活动，推动AI赋能基础教育的理念与经验真正下沉到更多校园，让技术红利惠及每一位师生。
