5月27日，第十四次中国公民科学素质抽样调查结果正式公布，结果显示，2024年我国具备科学素质的公民比例达到15.37%，基本具备科学素质的公民比例为44.07%，人口规模达4.4亿，为国家创新发展进一步夯实了劳动力基础。
公民具备科学素质，意味着崇尚科学精神、树立科学思想、掌握基本科学方法、了解必要科技知识，并拥有应用这些知识分析判断事物和解决实际问题的能力。此前，我国公民科学素质调查主要聚焦于判定和分析具备科学素质的情况，而本次调查创新性地开展了分级评价。依据科学素质调查问卷得分情况，将公民科学素质层次结构细化为“具备高阶科学素质”“具备科学素质”“基本具备科学素质”“具备较低科学素质”四类。这种分级评价方式犹如一把精准的尺子，能够更精确地反映全体公民科学素质的实际发展情况。
调查结果呈现出有趣的分布态势：具备高阶科学素质（85分及以上）、具备科学素质（70分及以上）、基本具备科学素质（55分及以上）的三类人群大致呈现出1:7:19的金字塔式分布。其中，基本具备科学素质的人群规模尤为庞大，对应18岁至69岁人口规模达4.4亿，其科学素质平均得分达到68分，对科学的理解和掌握水平适中。
这一庞大的基本具备科学素质人群，无疑是经济社会发展和科技创新的宝贵财富。他们能够适应时代发展、科学生产生活的需要，为国家的进步提供了规模庞大的人力资源基础。同时，也为公民科学素质的持续提升筑牢了根基，就像一片肥沃的土壤，孕育着未来公民科学素质进一步提升的希望。
中国科普研究所有关负责人表示，公民科学素质分级评价不仅能让评价结果更好地展现不同人群、不同地域公民科学素质发展的差异，还能更有效地指导地方、行业管理部门、企业、社会组织等开展科普实践。这一评价方式犹如一盏明灯，为科普工作的开展指明了方向，让科普资源能够更加精准地投向最需要的地方。
值得一提的是，本次调查对标国际测评标准，同时紧密结合我国实际，内容涵盖公民的科学素质状况以及对科技的态度、获取科技信息的途径、参与科普的情况等多个方面，调查对象为18岁至69岁的中国公民。这种全面、科学的调查方式，确保了调查结果的准确性和权威性。
《关于新时代进一步加强科学技术普及工作的意见》提出，到2025年，公民具备科学素质比例超过15%。从此次调查结果来看，我们已经提前实现了这一目标，这无疑是对我国科普工作的高度肯定。然而，我们不能满足于现有的成绩，未来仍需持续发力，进一步优化科普资源布局，创新科普方式方法，让更多的人提升科学素质。相信在分级评价的精准指引下，我国公民科学素质将不断提升，为国家的创新发展注入源源不断的动力。
