炒作“高考状元”“高分考生”加大社会焦虑 如何引导孩子树立正确价值观？
又到高考“放榜”时，各种查分短视频再度刷屏。冲上热搜的可谓个个高分，700多分考生家长半夜接到清华电话，男生高考681分满脸淡定父亲激动抹泪，估分700结果真考700……有人不禁感慨，这网上“遍地都是学霸”呀。但为学霸喝彩的同时更要看到，高分考生是有限的，“遍地是学霸”更是一种假象。而造成这一现象的原因也不难理解，一来，考试成绩不太高甚至考砸的同学一般也不会晒视频分享，偶有因分数不理想而痛哭的视频也难有什么热度。二来，媒体也好，平台也罢，深知高分考生自带流量，闻讯一拥而上，自然就推高了高分考生的关注度。此外，更不乏一些营销号刻意渲染高分、制造焦虑以变相卖课。一来二去，大家视野里自然就都是“高分”“学霸”了。高考只是一个短暂停留的驿站。于考生而言，不因一次优秀而“骄傲自满”，也不因一时失意而“自我怀疑”，才是应有心态。于社会来说，不光以成绩论英雄，为高分鼓掌也看得见“沉默的大多数”，如此才有助于社会形成理性的教育观念，引导孩子们更好走上成才之路。（北京日报）
对于高考失利的考生，以下是一些引导和建议：
定义“成功”和“失败”：首先，需要和孩子一起定义什么是成功，什么是失败。如果孩子把高考看作是唯一的成功标志，那么就容易导致心理压力和焦虑。因此，需要引导孩子看到人生的多种可能性，以及高考只是人生道路上的一个经历。
理性分析：帮助孩子理性分析高考的表现，找出失利的原因，并制定改进计划。可以鼓励孩子思考自己在备考过程中是否存在不足。
调整心态：鼓励孩子以积极的心态面对高考的结果，不要过于自责或抱怨。可以引导孩子看到高考失利的好处，比如可以更深入地了解自己的优势和不足，为未来的发展打下更好的基础。
寻找其他出路：如果孩子已经决定不再尝试高考，可以引导他们寻找其他出路。比如可以考虑职业培训、技术学习、自考等方式，找到适合自己的发展方向。
给予支持和鼓励：最后，作为家长和亲人，需要给予孩子最大的支持和鼓励。可以鼓励孩子勇敢面对困难，积极寻找机会和挑战，同时给予他们情感上的支持和理解。
